Professoras: Aldair Rama
Tortelli e Vânia Rodriguês Fortuna
Alfabetizar é muito mais do que apenas ensinar a traçar as letras
ou a decodificar palavras; é preciso oferecer às crianças atividades que
garantam a apropriação do sistema de escrita e leitura e que possibilitem ao
aluno o conhecimento de diferentes gêneros textuais presentes na vida
cotidiana.
Trabalhar com uma
diversidade de textos possibilita ao aluno conhecer diferentes estruturas
textuais, ampliar seu vocabulário e enriquecer sua produção textual, além de
aprimorar seu conhecimento de mundo.
Os gêneros
textuais representam a forma como a língua está organizada nas diversas
situações de comunicação do cotidiano, seja na escola, em casa, nas horas de
lazer, na instituição religiosa, seja quando usamos gêneros escritos ou orais.
Os gêneros são instrumentos de comunicação.
As adivinhas, as
cantigas de roda, as parlendas, as quadrinhas e os trava-línguas são antigas
manifestações da cultura popular.
Na sala de aula,
esses textos trazem ao aluno uma reflexão sobre a cultura popular. São
memorizados com facilidade e permitem que os alunos teçam suas hipóteses a
respeito da língua escrita.
Adivinhas: As Adivinhas são usadas para divertir e estimular a curiosidade
da criança. São textos curtos, normalmente na forma de perguntas. Tipicamente
iniciados com a fórmula “O que é, o que é?”
Cantigas: Cantigas de roda, cirandas ou brincadeiras de roda são
brincadeiras infantis em que as crianças formam uma roda de mãos dadas e cantam
cantigas populares. Poe vezes, há movimentos atrelados à letra da cantiga. Sua
melodia é simples, de fácil oral de quase todas as culturas. No Brasil,
incorporam elementos das culturas africana, européia(principalmente portuguesa
e espanhola) e indígena.
Parlendas: As parlendas são versos com rimas que servem para divertir,
acalmar, ajudar a decorar os números ou a escolher quem deve iniciar a
brincadeira. Em cada momento que as pessoas vão falar as parlendas, falam de
uma maneira diferente porque aprenderam da maneira diferente. As parlendas são
divertidas, muito utilizadas na cultura popular e transmitidas de geração para
geração.
Quadrinhas: Por definição, a quadrinha é uma trova popular formada por quatro
versos, normalmente de sete sílabas cada um, muito usada para desafios,
provérbios populares e adivinhas. As rimas são simples e o vocabulário usado
também é simples.
Trava-línguas: O trava-línguas brinca com o som, a forma gráfica e o significado
das palavras. A sonoridade, a cadência e o ritmo dessas composições encantam
adultos e crianças. O trava-língua é um tipo de jogo das palavras, que consiste
em pronunciar com clareza e rapidez alguns versos ou sequências de palavras que
apresentam uma grande quantidade de sílabas difíceis de pronunciar, ou de
sílabas com o mesmo som. O trava-língua é usado para testar a agilidade da
língua. Como isso, muitas vezes provoca uma dificuldade de dicção ou uma
paralisia de língua( daí o nome trava-línguas), é um jogo divertido e usado
para ver quem consegue falar melhor.
Todos os textos citados forma trabalhados de forma lúdica e
prazerosa buscando assim desenvolver o gosto pela leitura e escrita.
Objetivos:
·
Compreender textos lidos por
outras pessoas, diferentes gêneros e com diferentes propósitos.
·
Identificar características
textuais de diferentes gêneros.
·
Propiciar momentos de
descontração por meio de uma atividade prazerosa e desafiadora que também
privilegia o humor.
·
Construir o significado de número
a partir de seus diferentes usos no contexto social das diversas áreas do
conhecimento.
·
Desenvolver o raciocínio lógico
matemático e a construção do conceito de número através do lúdico.
·
Resolver os agrupamentos para
contar e comparar quantidades, tamanho e ordem.
